道法课是什么课是啥课程(道法课的作用和意义)

道法课是指《道德与法治》课。《道德与法治》课发挥法治教育的课堂主渠道作用，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合。这门课的真正意义在于培养学生健康的人格，树立正确的人生观、价值观和世界观。

新课改下的初中《道德与法治》课堂教学，促进学生的健康良好成长。

国内外研究现状：

1）国外现状。西方学生的公民教育是整个道德教育的先驱。与西方相比，我国的公民教育起步较晚，发展较慢。在1980年代，国外对公民教育的研究浪潮高涨，对公民教育有许多影响深远的教育观点，例如自由主义公民教育，共和党公民教育，社区公民教育以及一系列公民教育方法。针对学生的公民教育方法不同，其教学方法也不同，解决相关问题的方法也不同。

2）国内现状，中国公民教育研究的主要理论成果如下：

1.公民教育的内涵研究。吴文侃先生曾在书中说：“有光，就有公民教育。”这句话意味着，如果公民教育与公民分开，那么它将不再存在，它是空中的城堡。必须在公民团体之间有效地实施公民教育。不同社会时期的公民教育也有其独特的教育形式，但是对于我们今天的公民教育来说，它具有比以前的公民教育更丰富的时代内涵和独特性。时代的教育特色。一些学者直接将公民教育视为德育，并认为公民教育与德育之间没有实质性区别。

其他学者认为，公民教育的内容不应太狭窄。它不仅是道德教育，而且还应包含更多的内容。一些学者甚至根本上认为，公民教育的内容应无限扩大。 “公民教育的目的是培养合格的公民。合格的公民必须首先具有权利和义务的认识，并体现出公民教育的普遍性和基础。” “社会主义中国公民教育的实质是教公民如何成为一个好国家。主人，如何履行自己的义务。”这些观点是我们的研究人员针对公民教育提出的理论。可以看出，不同的人对公民教育有不同的认识和理解。

2.公民教育理论研究。我国的公民教育思想起步较晚，大约在1920年代出现，但直到100年后，这种教育思想才逐渐成为一种教育概念，并实际上出现在各大学校的教室中。改革开放之前，我国的公民教育领域几乎没有研究和进展。直到改革开放以后，公民教育才开始在教育中迅速发展，但是在早期发展过程中，教育体系还不完善。直到现在，我国有关人员开始重视公民教育的理论研究，实践活动不断丰富，大力推动我国教育事业的发展，公民教育开始逐渐引起人们的重视。

对于当前的世界发展趋势，一国公民的素质可以在一定程度上反映该国的综合实力，一国公民的素质水平在该国的发展中起着非常重要的作用。为了使我们的国家在未来飞速发展，必须在现阶段提高学生的整体素质，从而提高整个国家的素质。杨东平教授认为：“中学的公民教育通常包括公民道德价值观，公民知识和公民参与技能的四个主要方面。”在上一篇文章中，我们还说过，不同的学者对公民教育有不同的看法。并提出相应的要点。

例如，赵亚夫教授提出，在我国当前的教育形势下，公民教育的实质应该是培养具有社会性，民主意识和良好行为能力的公民。因此，公民教育在教育中的内容应占有较高的比例。更重要的地位。黄福全教授认为，公民教育包括公民意识，公民智慧，公民道德和法治。由此可见，我国的公民教育已经在学校教育中得到体现，理论和见解不一，对不同学校的影响程度也不同。尽管影响是不同的，但最终目的都是一样的，这都是为了更好地促进学生成长并为祖国培养更好的人才。

初中“道德与法治”课程中公民教育的重要性。对于初中的道德与法治课程，其意义主要体现在两个方面。1）帮助学生更好地发展。在上一篇文章中，我们提到初中课堂上的道德和法治课程对学生的思维产生积极影响。在当今的社会中，个人的全面发展是极其普遍和特殊的，因此学生在全面发展的同时也不会忘记“这个世界上没有相同的叶子”。因此，这种矛盾的普遍性和特殊性是相辅相成的。如果我们想促进其特殊性的发展，就必须尊重其特殊性的要求。另外，由于现阶段社会的快速变化，初中学生所面对的社会意识形态也在不断变化，这也对我们的教育产生了相当大的影响。因此，在当前的教育过程中，有必要更新教育观念，灵活运用教育方法，以确保学生在接受教育的过程中在自身公民意识的保护下更好地融入社会。

2）提高教师专业水平。毫无疑问，教师在促进社会发展中发挥了作用。同时，教师自己的教学观念和对学生的教学方法也受到社会观念的影响。因此，从这个层面上，公民教育的发展受到时代发展的深刻影响，因此，公民教育的促进实际上是在促进现代教育，这是我们创新教学实践的良好切入点。如今，随着竞争的日益激烈，当然不能脱离社会状况独立存在教育，社会的各个方面对教育的要求越来越高，教育水平也越来越严格，这就要求教师不断提高自己。学生的专业水平，增强自身的教育能力，培养真正满足社会需求，体现自身生活价值的人才。

总的来说，初中的道德与法治教学需要不断结合新课程改革的要求，以便教师对初中生实施的公民教育能够发挥其实际作用，并有效地收集在此教学过程中需要赞赏。教育促进学生健康成长。在公民教育思想的影响下，在使学生全面发展的同时，他们可以完美地融入我们当前的社会发展中。